读经宣导·道中方案~“一县一万人计划”之河南周口站圆满结束暨总结大会
编者按：道中深知，读经风气好不好，要看群众基础；而要打牢群众基础，宣导必须要有规划：要有大批宣导员冲锋陷阵，也要有牵线搭桥人的配合，更要能善巧地走进体制，联络很多很多场次，这样才能让大量的人了解读经教育，转化更多人。
自道中书院提出“上山下乡”升级版之“一县一万人计划”以来，首先得到了南阳读经同仁积极响应，接下来相继在河南长垣、河南南阳、河南平顶山、河北邯郸、黑龙江庆安、陕西神木成功实施了七次！
继往开来，再鼓雄风——继神木站完美收官以来，道中书院“上山下乡”升级版＂一县一万人计划＂之第八站（河南周口）随即开始，西历2017年11月21日至27日共7天，道中书院调派精锐力量5支小分队共10人，另外，冯文举院长和守真老师也在重点场次亲自上阵，在周口三区三县一共进行了64场密集宣导。其中太康县10场，淮阳县9场，商水县3场，港区2场，东新区2场，川汇区38场。送出《学庸论语》43本、《六小篇》43本、读经机41台。各个地区均有显著的效果，大部分学校已都把《论语》融入教学中，有些学校进行全部读经并鼓励亲子读经！具体过程载入道中书院宣导史纪如下：
一、宣导安排：
周口市“一县一万人计划”共计5个小分队，并有道中书院冯文举院长和守真老师讲重点场次：
首先是，道中书院守真老师首先开讲，总共讲了6场，反响强烈，为这次“万人宣导”开了个好头！
接下来，冯院长分别在周口纺织路小学、川汇区教师进修学校、文昌中学演讲三场，为下一轮周口“一县一万人计划”的组织作了铺垫。
最后是这次“万人宣导”的主题部分：五个小分队：
第104小分队：陆君＋张译文 第105小分队：常玉贞＋刘菲
第106小分队：李玫＋闫金涛 第107小分队：经涛＋苗丹杨
第108小分队：黄颖＋钟翠群
二、各小分队宣导情况总结：
第104小分队：陆君+张译文，一共宣导了12场。张译文老师首先开讲，第一场就是四五百人的大场，但是，张老师镇定自若，思路清晰，气场稳定；家长和老师认真听讲。得到了聂校长的高度认同，决定下次“万人宣导”时，组织教师专场！
接下来的两场，张老师发挥稳定，赢得了与会者的赞同和认可，纷纷表示开始读经典。
陆君老师能根据实际情况和演讲时间合理调整演讲内容和思路，都取得了很好的效果。
已经读《论语》的两所学校表示继续进行深度地推进。北斗达教育的单校长表示：书香周口，责无旁贷！会跟于慧老师，李瑞琴老师，王光辉老师等一起打造“书香周口”！27日，在商水县舒庄一中分别讲了1300多人的学生专场和50多人的教师专场。整个“万人读经宣导”圆满结束！朱校长高度认可，决定进一步推进整个学校的经典诵读力度！
第105小分队：常玉贞＋刘菲，共计宣导了10场，其中读书会1场，小学2场，幼儿园7场。常玉贞老师丰富的办学经验给已经有读经基础的泰斗学校和国学读书会以及时有效的引导。
常老师也变换角色，让幼儿园的零基础家长以启发，开始读起经典！
刘菲老师面对不同的情况，竭尽诚意，把经典诵读的种子种进家长老师的心田！
并且，也让很多家长老师立即开始读经典！
第106小分队：李玫＋闫金涛，共计宣导了11场，其中1家企业，1个电视台，1个教育集团，1个国学读书会，1所中学，3所小学，3所幼儿园。闫老师在太康电视台演讲完后，相关领导表示，可以每天在电视台播半个小时的经典诵读的节目。
其他的单位的参会人员，也被闫老师智慧的演讲所深深折服，都表示立即开展经典诵读！
李玫老师很快就进入状态，演讲思路清晰，亲和力强，所到之处，反响强烈。
第107小分队：经涛＋苗丹杨，共计宣导了12场，其中1家企业，1个教育集团，4所幼儿园，5所小学。其中有2所学校，已经开设了国学课，并开始读论语，讲座之后，校方愿意加大力度，家长也更加配合！苗老师第一场就非常顺利和成功，最后一场面对小学800多位学生，家长和老师，苗老师发挥超常，演讲以后，听众纷纷表示要立即开始读经典！
经涛老师演讲激情四射，抑扬顿挫，所到之处经声四起！
尤其是在北斗达教育面对500多位家长和老师，发挥超常：在场的家长和老师被深度启发，单校长高度称赞！
第108小分队：黄颖＋钟翠群，一共9场。其中1所中学，2所小学，6所幼儿园。黄颖老师，面对不同的听众，采用不同的演讲语言，既能使年纪大的大爷大妈们能听懂，又能让学校的老师们也收获满满。
钟翠群老师突破了自己，一场比一场好！学生，家长和老师的反应都非常好，都意识到了读经的好处，并开始诵读！
1、演讲时间方面，一定先问清承办方的演讲时间，以调整演讲思路和内容。注意：①即便校方说时间充足，也要在1.5小时左右完成②入题要快，把握好节奏。
2、演讲内容方面，一定要了解校方的需要，调整演讲内容，详略得当。切忌只是自己讲爽了，而详略不当，甚至而引起校方的不快。
3、演讲过程中，尽量避免常识性的硬伤，不确定的数据和例子，引用时要谨慎。
4、演讲时，宜前紧后松，避免虎头蛇尾。后面的读经实务部分，一定要根据听众具体情况，讲清楚。
5、牵线搭桥的老师可以提供（1）未来将在哪些地区进行宣导，地区与地区之间的地理位置特点；（2）.这些地区分别有哪些场次安排；（3）场次安排的特点，如对象，人数，对象的基础，尽其可能提供更多信息。
四、讲师成长感言选录：
1、来自郑州的苗丹杨老师：万人宣导振奋人心
受道中书院召集，来到周口市进行“一县一万人”宣导，刚开始的时候心里一直很忐忑，害怕自己讲不好，当真正开始宣讲的时候发现之前的担心根都是多余的，当面对100多至800多名的听众时，一点也不胆怯、不慌张，娓娓道来，妙语连珠，总有意犹未尽的感觉。人有善念天必佑之，几个场次我占到了天时地利人和，园长和校长们积极组织家长，大力配合，每场演讲家长都积极参与，认真聆听，反响强烈，宣导结束后家长积极扫码，表示要立刻带孩子诵读经典，园长和校长也都表示要即刻开展经典诵读课程，每场宣导都圆满结束，从道中书院读经界的“黄埔军校”走出来的同学常常被称为“专家或教授”，当校长面对所有家长称我为专家和教授的时候，感觉自己的资格还不够，不过面对零基础听众的时候我们就是专家，接下来有机会继续回道中书院学习，让自己真正成为读经界的教育专家。
通过本次宣导让我又重新认识到自己，只要愿意做就没有做不到的事，同时也让我更明确了自己的人生方向！
对我们当地读经风的推动让我更加的有信心了，尽自己最大的努力协同读经同仁让我们当地的万人宣导活动顺利进行！
2、来自山西长治的李玫老师：
五天的宣导我个人经历了乡村小学、乡村幼儿园、城市幼儿园等，第一次看到真实的乡村教育现状，看到校长园长期待的眼神，此时最能体会到先生二十多年推广读经那种无限悲悯、家国天下的情怀。
其实大家都很认可经典，只是以前没有福气遇到，这次道中书院周口“一县一万人”计划，一下子就有一万人与经典结缘，不得不赞叹冯院长的高瞻远瞩与时代担当，只有他才可以带出神一样的队伍，所到之处所向披靡，经声四起，家长老师校长纷纷响应，把周口的读经风气推向高潮！
我之前也宣导过很多场次，但是从未遇到如此复杂的听众基础，虽然宣讲难度很大，我还是带着十二分的热情与诚意来宣导，尽可能把每个点讲清楚，唯恐因为我的疏忽让大家错失与经典的缘分，不忍人之心啊！由于求完美的心态也导致有些拘谨，没有完全收放自如。通过这次锻炼以及向各位老师学习，吸收了大量的宝贵经验及满满的能量。
回到太行书院，我一定会把道中的精神传达下去，在太行山太岳山环绕而成的上党盆地中，还有300多万人没有读过经典，还不知道读经教育，期待与各位老师一起扛起宣导大旗，生命不息，宣导不止！
3、中阶班优秀学员刘菲老师：
受道中书院召集，我来到河南省周口市参加“一县一万人”宣导五天的时间讲了六场，听众对象，有幼儿园的家长、老师和中学学生，人数有四五十人的场也有二百多人的场。每一场都有很大的收获，家长、老师们都认识到经典的好处要带孩子们一起来诵读经典。
从这次宣导中，我才真正的认识到经典对我们现代人的重要性。当你看到乡下的家长和老师很渴望教育好孩子，但不知所措的眼神时，你就明白我们宣导的重要性。当你看到读到经典的学校和没有读经典的学校孩子的区别时，你就会知道经典的魅力和智慧。当有老师或校长对读经教育不接受甚至反对时，你就会知道我们身上的使命感。当你去到学校看到几百孩子齐读经典，向你鞠躬敬礼时，你心中的那种喜悦和震撼，你会感觉到一切都是值得。
通过这次周口市“一县一万人”宣导，让我对读经理论有了一定的内化。知道针对不同的人群要从不同的角度来切入，才能更好的让别人来了解读经教育。对于我回到我的家乡江西萍乡做读经教育推广打下了一定的基础。明年我要计划在我们当地的幼儿园开始做推广，成立读书会，组织义工团队。
4、中阶班优秀学员钟翠群老师
受到道中书院的召集，来到河南省周口市参加一县一万人宣导，打开当地的读经风气。经过宣导之后，学校都要组织开展读经活动。之前没有开展的要马上开展，之前有读《弟子规》《三字经》的要改为读论语。还有的校长说要派老师分批出去培训，以便回来更好地落实到课堂中去。连当地的出租车司机听到这个消息都连连赞叹。对我们这群来自五湖四海的人做这个推广读经活动感到敬佩。
在周口市，一共宣导了五场，在没有宣导之前自己觉得非常紧张，但随着一场一场地讲下来，慢慢地就没那么紧张了，讲得越来越顺畅，思路比较清晰。每天回来之后团体开会总结哪些做得好，哪些不足的由队员及时指出，然后及时改正，所以一场比一场讲的好，感觉自己一天一天地进步，心里高兴，充实。但是在讲课的过程中觉得经典的内容和理论都不够扎实，回去要好好充电。以便下一次出去宣导能引经据典、出口成章。
出去讲课，心态要好，不能要求自己每一场都会讲的完美无缺，讲的不好的地方要做总结，但是不要一直去纠结，学会放下，这样心态会越来越好。每次到学校讲课，看到父母为孩子教育问题的那个迫切的眼神时，就会激发自己的那份良知，就会觉得自己所做的事情是有价值的。因为每多讲一场就有多一所学校的孩子有机会读到经典而感到高兴。同时又觉得讲得还不够，因为还有很多人没有听到读经，孩子被耽误。
总结这次出去宣导，整体时间把握时间不太稳定，有时候前面所讲的部分会有点啰嗦，导致后面的课不够时间讲。以后出去讲课要把前面品德部分要精简一点，留下足够的时间讲后面的部分。讲课前要先跟学校领导了解学校的需求点在什么地方，要从他们的需求点入手去讲效果会更好。稿子的很多内容，比如说要讲到品德的时候，学校的环境一定要小心地讲，不能完全按照稿子讲。稿子里面有一些话，比如说“轻生的、非亲生的”“幼儿园、学校环境脏乱差”，这些都不好说。如果学校/幼儿园有开展《弟子规》《三字经》这些课程的，不能说他们读这些书不好，要婉转地说，要不然引起对立。如果是老师专场的时候，要学会把老师转换为父母的角色，按照父母的角度去讲会。更能深入人心更能打动人。遇到有对立的学校，别人急，自己不能急，一定要沉住气，只要有一颗真诚的心去讲，就能感动人。
回到自己家乡的时候，可以自己联系空降，联系学校场次，再出去宣导。多组织公益讲座或者公益读书会，打开当地的读经风气。
5、中阶班优秀学员经涛老师
非常感恩道中书院给我一次人生质的飞跃！这次读经宣导我总共讲了七场！总体感觉一场比一场有进步！关键北斗达那一场让我脱胎换骨，达到了另一个境界！再次感恩冯院长的信任和栽培！同时感恩所有师友们共同的加持！
向周口的各位读经同仁们致敬！他们的无私奉献让我们所有的人像回到家里一样的温暖！这种爱也是我们前进的动力！真的是德不孤，必有酃！真诚祝愿周口市民能够在这一群大爱人的共同推动下！所到之出，经声四起！
看到这眼前的一幕一幕，我归心似剑！我的家乡读经风气还需要我们家乡人共同推动！我家乡的孩子们还没有读上经典！随着一天天时光的推移！他们中更多的孩子已经错过了最宝贵的黄金期！我们的心隐隐作痛！丈夫在世当有为，为 民种下太平春！为了我们当地的孩子我需要更加精劲的努力学习！因为有句话叫做,勤能补缺是良训，一份辛劳一份才！来时我是带着使命来的！经过道中三个馒头的高强度消化，我个人成长很快！家乡的读经人等着我回到共计大业！
六、致谢祝福
周口“一县一万人计划”，在冯老师的指挥与鼓舞下，在所到之处牵线搭桥人的大力支持下，在主办方的远见与信任下，在战友们团结奋进的相互加持下。所到之处，经声四起！从良知而行，＂德不孤，必有邻”，越来越多的人正加入读经人的行列，心中笃定而光明万丈，只要用真心播种下一颗种子，无论迟早总会有发芽开花结果的那一天。
人能弘道，非道弘人，宣导读经的路上只有成功，没有失败。大家的每一份努力，均已载入史册，成为不朽的传奇！
感恩我们的冯文举院长！感恩河南省周口市中华经典诵读协会的牵线搭桥！感恩周口于慧老师、毛继勇老师、王光辉老师、李瑞琴老师、吴雪峰老师、李锦校长、叶会长等老师的积极配合和大力支持！感恩每一个主办方对读经教育的认同与践行！祝福周口市的学校早日成为经典诵读的“书香校园”！！祝愿周口早日成为“书香城市”！！！
微信名：道中書院
共學適道｜守先待後
微信ID：daozhongdujing
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